4月22日下午，基础教学部（人文社科部）物理教研室在部门411会议室进行大学物理分层教学教研探讨。分层教学作为一种新的教学模式，当前被很多高校所采用。

会上，全体物理老师就大学物理开展分层教学的意义、如何制定合理的适合公司校情和员工学情的大学物理分层教学实施方案、教改过程中可能出现的各种问题以及授课过程中需要注意的问题等展开了热烈讨论，发表了自己的意见和看法。

最后，大家一致认为分层教学作为一种新的教学模式是值得提倡的，根据公司目前实际情况，可以采用按照不同的专业来划分的分层教学模式，结合专业，按照专业的需求，采取不同的教学方案。但是如何制定更具体的合理有效的实施方案，切实运用好分层教学模式，真正做到因材施教，最大限度地挖掘不同层次员工的内在潜能，提高大学物理的教学质量，还需要再进一步充分论证探讨。